3ª entrega de 70 escuelas en El Salvador acumula 702 centros intervenidos de “2 Escuelas por Día”

Por Alessia Genoves y Neftalí Pereira

$184.8 millones de dólares invirtió el gobierno salvadoreño en la tercera entrega de 70 centros educativos del programa “Dos Escuelas por Día”, inaugurada el 3 de mayo de 2026 por el presidente Nayib Bukele desde el Centro Escolar Colonia Alvarado en Acajutla, Sonsonate. Esta nueva apertura eleva a 702 las escuelas intervenidas al 7 de mayo de 2026, según el portal oficial dosescuelasxdia.com.

Bukele declaró: “Hoy estamos aquí para hacer lo que hemos venido haciendo desde hace mucho tiempo: cumplir promesas”. La inversión acumulada para las 702 escuelas registradas suma $1,247.3 millones de dólares, beneficiando a 187,450 estudiantes. En el marco del incremento presupuestario, la Dirección de Obras Municipales (DOM) vio su presupuesto programado modificado crecer de $364,621,976.35 dólares en 2022 a $474,761,551.22 dólares en 2025, un aumento del 30.2%.

Los 70 nuevos centros educativos

$184.8 millones de dólares invirtió el gobierno en la tercera entrega de 70 escuelas inaugurada el 3 de mayo de 2026, beneficiando a 24,000 estudiantes. El Centro Escolar Colonia Alvarado en Acajutla, Sonsonate, demandó una inversión superior a los $2.6 millones de dólares en un área de 2,700 m², incluyendo seis módulos, cancha multidisciplinaria, salón de usos múltiples, mobiliario de reos en fase de confianza, enfermería, sistema contra incendios, laboratorio con piso epóxico, huerto escolar, área de parvularia con acceso independiente, juegos lúdicos, piso de caucho, grama sintética, servicios sanitarios adaptados y bebederos con agua filtrada.

El Instituto Nacional de Cinquera en Cabañas Oeste registró una inversión de $784,000 dólares para 37 estudiantes en educación media. El Centro Escolar Cantón Tempisque en Guacotecti, Cabañas Este, invirtió 1.4 millones de dólares para 126 estudiantes de parvularia a básica. El Centro Escolar Villa Guacotecti en Guacotecti, Cabañas Este, demandó $1.1 millones de dólares para 189 estudiantes. El Instituto Nacional de Jutiapa en Jutiapa, Cabañas Oeste, requirió $907,000 dólares para 33 estudiantes de educación media.

El Centro Escolar José Antonio Larreynaga en Sensuntepeque, Cabañas Este, invirtió 1.3 millones de dólares para 74 estudiantes. El Centro Escolar Ingeniero José Quinteros en Sensuntepeque, Cabañas Este, tuvo un costo de $661,000 dólares para 23 estudiantes. El Instituto Nacional de Victoria en Victoria, Cabañas Este, demandó $598,000 dólares para 47 estudiantes. La Escuela de Educación Parvularia San Bartolomé Perulapía en San Bartolomé Perulapía, Cuscatlán Norte, invirtió $569,000 dólares para 54 estudiantes. La Escuela de Educación Parvularia San Pedro Perulapán en San Pedro Perulapán, Cuscatlán Norte, requirió $597,000 dólares para 105 estudiantes.

El Centro Escolar El Milagro Finca El Porvenir en Antiguo Cuscatlán, La Libertad Este, tuvo una inversión de $104,000 dólares para 14 estudiantes, siendo uno de los montos más bajos de la entrega. El Centro Escolar Cantón Las Cruces en Panchimalco, San Salvador Sur, demandó $845,000 dólares para 350 estudiantes. El Centro Escolar Cantón Las Acostas en Ciudad Arce, La Libertad Centro, invirtió $998,000 dólares para 81 estudiantes. El Centro Escolar Tepeyac en Ciudad Arce, La Libertad Centro, requirió $1 millón de dólares para 156 estudiantes. El Centro Escolar Cantón La Esperanza en Ciudad Arce, La Libertad Centro, tuvo un costo de $1.2 millones de dólares para 221 estudiantes.

El Centro Escolar Caserío Lotificación San Carlos (cantón La Joyita) en Ciudad Arce, La Libertad Centro, invirtió $1 millón de dólares para 184 estudiantes. El Centro Escolar Caserío Colonia Las Margaritas Entre Vías (cantón Santa Lucía) en Ciudad Arce, La Libertad Centro, demandó 855,000 dólares para 185 estudiantes. El Centro Escolar Caserío Los Indios (cantón Veracruz) en Ciudad Arce, La Libertad Centro, requirió $1.5 millones de dólares para 131 estudiantes.

El Centro Escolar Caserío Los Pilastrones (cantón Zapotitán) en Ciudad Arce, La Libertad Centro, invirtió $879,000 dólares para 52 estudiantes. El Centro Escolar Caserío Agua Fría (cantón Las Mercedes) en Quezaltepeque, La Libertad Centro, tuvo un costo de $982,000 dólares para 62 estudiantes. El Centro Escolar Caserío El Cerrito (cantón San Francisco) en Quezaltepeque, La Libertad Centro, demandó $787,000 dólares para 66 estudiantes. El presidente enfatizó: “cada uno de estos que menciono son cientos de niños, cientos de familias, una comunidad”.

694 escuelas iniciadas a la fecha

694 escuelas iniciadas reportó el mandatario en la tercera entrega, equivalentes a 2.12 escuelas por día en 327 días. Bukele afirmó: “Inauguramos las primeras 70 escuelas del programa dos escuelas por día en noviembre del año pasado. Hicimos una segunda entrega el 31 de enero del 26 de este año […] y este día estamos inaugurando el tercer paquete de 70 escuelas terminadas”. Detalló que “ya tenemos iniciadas 694 escuelas en el programa dos escuelas por día. Eso quiere decir que hay 210 días terminadas ya con estas 70 que entregamos hoy, 70 + 70 + 70, pero a la vez hay en total 694 escuelas”.

La promesa original de 2022 proyectaba remodelar 5,150 centros educativos en cinco años, con un ritmo de “dos escuelas por día […] y vamos a hacer mil por año o sea más de dos por día casi tres por días”. Al 7 de mayo de 2026, el portal dosescuelasxdia.com lista 702 escuelas, el 13.63% de la meta quinquenal. Bukele reconoció: “falta muchísimo porque nos entregaron un país totalmente en el abandono con una infraestructura escolar, alguna que se estaba cayendo y otra que ya la construyeron así mal”, ejemplificando una escuela hecha “con cuartones y unas láminas […] con piso de tierra, de lámina, con cuartones y de ventanas pongan bolsas”.

Las 702 escuelas del Portal

$1,247.3 millones de dólares suman las 702 escuelas registradas en el portal dosescuelasxdia.com al 7 de mayo de 2026, beneficiando a 187,450 estudiantes. El Centro Escolar Cantón Santa Clara en San Luis Talpa, La Paz, representa la mayor inversión individual con $3.8 millones de dólares para 860 estudiantes en un área de 4,439 m². El Centro Escolar Reino de Dinamarca en Soyapango, San Salvador Este, invirtió $3.7 millones de dólares para 758 estudiantes en 5,023.5 m².

La Parvularia del Centro Escolar Lomas de Santiago en San Juan Opico, La Libertad, demandó $3.7 millones de dólares para 360 estudiantes en 2,166 m². El Complejo Educativo San Cristóbal en San Cristóbal, Cuscatlán Sur, requirió $2.4 millones de dólares para 830 estudiantes. El Centro Escolar Doctor Arturo Romero – Corinto en Corinto, Morazán Norte, invirtió 4.6 millones de dólares para 300 estudiantes, uno de los montos más altos por alumno ($15,333 dólares por estudiante). El Centro Escolar Hacienda La Labor en Ahuachapán Centro alcanzó los $5.4 millones de dólares para 800 estudiantes, la inversión más alta del listado.

El Complejo Educativo Cristóbal Colón en Nahulingo, Sonsonate Centro, invirtió 4.5 millones de dólares para 1,200 estudiantes. El Complejo Educativo Distrito Italia en Tonacatepeque, San Salvador Este, demandó 4.3 millones de dólares para 1,351 estudiantes. El Centro Escolar Alberto Guerra Trigueros en Armenia, Sonsonate Este, invirtió $3.6 millones de dólares para 1,450 estudiantes. El Centro Escolar General Francisco Menéndez en Apaneca, Ahuachapán Centro, requirió $3.9 millones de dólares para 543 estudiantes.

El Complejo Educativo Colonia Nueva en Jujutla, Ahuachapán Sur, invirtió $3.8 millones de dólares para 512 estudiantes. El Complejo Educativo Eduardo Guirola en La Libertad, La Libertad Costa, demandó $2.9 millones de dólares para 800 estudiantes. En el extremo opuesto, el Centro Escolar Caserío Comunidades Unidas Cantón San Luis Mariona en Cuscatancingo, San Salvador Centro, tuvo la inversión más baja con $263,000 dólares para 98 estudiantes. El Centro Escolar Caserío La Esperanza Cantón El Puente en Quezaltepeque, La Libertad Norte, invirtió $1.3 millones de dólares para 76 estudiantes.

El Centro Escolar Caserío Santa Cristina Cantón El Puente en Quezaltepeque, La Libertad Norte, demandó 1.3 millones de dólares para 173 estudiantes. El Centro Escolar Caserío La Junta Cantón Joya Galana en Apopa, San Salvador Oeste, invirtió $410,000 dólares para 63 estudiantes. El presidente Bukele declaró durante el recorrido: “todo el mobiliario es fabricado por los reos de todas las escuelas, de todas las escuelas. Las 70 que se están inaugurando hoy, las 694 que están construyendo, es fabricado por los reos de fase de confianza”.

Más dinero para la DOM y el Mineducyt

1,022,315,974.00 dólares fue el presupuesto programado modificado del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Mineducyt) en 2019. Para 2025, esta cifra alcanzó los 1,539,492,405.71 dólares, lo que representa un incremento del 50.59% en seis años. En 2020, el presupuesto de Mineducyt fue de 1,022,351,923.00 dólares; en 2021 de 1,336,601,031.91 dólares; en 2022 de 1,554,813,325.42 dólares; en 2023 de 1,471,061,017.04 dólares; y en 2024 de 1,728,111,754.04 dólares.

En paralelo, el presupuesto programado modificado de la DOM para 2022 fue de 364,621,976.35 dólares; para 2023 de 399,440,881.14 dólares; para 2024 de 424,470,532.00 dólares; y para 2025 de 474,761,551.22 dólares, reflejando un crecimiento del 30.2% entre 2022 y 2025. El presidente Bukele señaló en su discurso del 3 de mayo de 2026: “Este es el gobierno que más ha invertido en la educación, no solo haciendo algo que parecería imposible, que son dos escuelas diarias, o sea, no construimos dos escuelas diarias, pero iniciamos la construcción diaria de dos escuelas”. Añadió que, sumando las 70 escuelas entregadas, se alcanzan 210 escuelas terminadas en tres entregas, más las 694 iniciadas, y las 400 remodeladas antes del programa, totalizando más de 1,100 centros intervenidos.

El presupuesto específico de la DOM para “Desarrollo del Sistema Educativo” en 2025 fue de 27,553,264.00 dólares, con un devengado de 16,144,576.88 dólares. Para “Educación Parvularia”, la DOM programó 75,680,625.00 dólares en 2025, con devengado de 52,059,142.87 dólares. El compromiso de gasto de la DOM para 2025 alcanzó los 398,429,006.52 dólares, mientras que el compromiso total de Mineducyt para el mismo año fue de 1,068,420,359.79 dólares.

El presidente Bukele vinculó la inversión educativa con la seguridad: “no es lo mismo mandar a un hijo con seguridad a la escuela que se está cayendo, que enviarlo con inseguridad a una escuela bonita. Ya teniendo la seguridad, gracias a Dios, estamos haciendo las cosas bien”. Añadió que la matrícula escolar ha crecido “por dos razones: una es por la seguridad, obviamente […] la otra es porque ya no es lo mismo mandar a un hijo con seguridad a la escuela que se está cayendo, que enviarlo con seguridad a una escuela bonita”.

https://diariofuentes.com/bukele-inaugura-70-escuelas-renovadas

Tecnología, primera infancia y transformación integral

La renovación de infraestructura va acompañada de una dotación tecnológica sin precedentes. Los centros intervenidos reciben tablets, laptops y conectividad a internet para los estudiantes, además de la implementación del Nuevo Currículo Nacional para la Primera Infancia, diseñado bajo el liderazgo de la primera dama, Gabriela de Bukele, en colaboración con expertos en educación infantil. El programa también contempla la construcción de Centros de Atención a la Primera Infancia (CAPI) y parvularias en todo el país.

“¿Cuándo nuestros niños habían tenido una laptop o una tablet como tienen ahora? ¿Cuándo habían tenido conexión a internet en las escuelas? ¿Cuándo habían tenido paquetes escolares bonitos como los que se entregaron esta vez?”, preguntó Bukele ante la concurrencia, subrayando que a ello se suma un programa de inteligencia artificial orientado a preparar a los estudiantes para las exigencias del mercado laboral del futuro.

La estudiante de noveno grado Frania Jaciel Flores Hernández, quien habló en representación de sus compañeros durante el acto en Acajutla, resumió el sentir de la comunidad escolar: “Hoy no solo estamos inaugurando paredes y techos nuevos; estamos dejando atrás años de dificultades. Vemos dignidad”.

El respaldo financiero: el préstamo del BCIE y el Decreto Legislativo N° 82

La magnitud de la inversión educativa tiene un sustento legal y financiero concreto. En julio de 2021, la Asamblea Legislativa aprobó el Decreto N° 82, mediante el cual autorizó al Órgano Ejecutivo en el Ramo de Hacienda a suscribir con el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE) un contrato de préstamo por hasta $200 millones de dólares para financiar el “Programa Mi Nueva Escuela”, antecedente directo del actual esquema de intervención educativa. El préstamo fue pactado a un plazo de 25 años, con cinco años de período de gracia, a una tasa de interés fija del 1.5% anual, condiciones que lo ubican entre los financiamientos más favorables obtenidos por el Estado salvadoreño en materia social.

El decreto, publicado en el Diario Oficial el 8 de julio de 2021 con la firma del entonces ministro de Hacienda, José Alejandro Zelaya Villalobo, y refrendado por el propio presidente Bukele, estableció que el capital sería amortizado mediante cuotas semestrales hasta su total cancelación, con una comisión de seguimiento del 0.25% sobre el monto total del préstamo.

Un eco del pasado: la “Una Escuela por Día” de los años 70

El programa “Dos Escuelas por Día” tiene un antecedente histórico que resuena con particular fuerza. En la década de 1970, bajo la presidencia del general Arturo Armando Molina, El Salvador ejecutó el programa “Una Escuela por Día”, una iniciativa de construcción masiva de infraestructura educativa impulsada en el marco de la política exterior estadounidense de la Alianza para el Progreso, lanzada por el presidente John F. Kennedy en 1961 ante el cuerpo diplomático latinoamericano reunido en la Casa Blanca.

En aquel discurso histórico, Kennedy convocó a los países del hemisferio a un esfuerzo cooperativo sin precedentes para satisfacer las necesidades básicas de los pueblos americanos: vivienda, trabajo, tierra, salud y educación —”techo, trabajo y tierra, salud y escuela”—, y propuso un Plan de Diez Años para las Américas que contemplaba $500 millones de dólares como primer paso para combatir el analfabetismo, mejorar la productividad agraria y ampliar las oportunidades educativas. Parte de esos fondos fluyó hacia gobiernos centroamericanos, incluido El Salvador, para materializar programas de construcción escolar como el que ejecutó la administración Molina.

Las similitudes entre aquel esfuerzo y el actual son evidentes: ambos parten del diagnóstico de una infraestructura educativa deficiente como obstáculo al desarrollo, ambos contemplan metas cuantitativas ambiciosas expresadas en ritmo de construcción diaria, y ambos combinan financiamiento externo con voluntad política interna. La diferencia radica en la escala y el contexto: mientras Kennedy impulsaba la Alianza como respuesta a la amenaza del comunismo en la región, Bukele la presenta como la segunda fase de una transformación que comenzó con el combate a las pandillas.

Congresista Ana Paulina Luna y la ministra Trigueros: cooperación con Estados Unidos

En el marco de este esfuerzo educativo, la congresista republicana por Florida, Ana Paulina Luna, realizó una visita oficial a El Salvador donde se reunió con la ministra de Educación, Karla Trigueros. En dicho encuentro, Luna anunció una donación destinada a fortalecer los programas educativos impulsados por el gobierno salvadoreño, en un gesto que refleja la creciente sintonía entre sectores del Congreso estadounidense y la administración Bukele, y que evoca, en cierta medida, el espíritu de cooperación interamericana que Kennedy promovió hace más de seis décadas bajo la Alianza para el Progreso.

La reunión entre Luna y Trigueros forma parte de una diplomacia educativa más amplia que el gobierno salvadoreño ha venido cultivando, buscando diversificar sus fuentes de cooperación internacional y posicionar sus logros en materia escolar como un modelo exportable dentro de la región.

About The Author

Alessia Genoves

Periodista e investigadora y especializada en marketing y redes sociales

See author's posts